Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap (Groningen)
Geen max uurtarief
Groningen
32 uur p/w
Rijksoverheid
2de februari, 2026
6de februari, 2026
Voor de uitvoering van Pijler 3 is tijdelijke begeleiding nodig om de overgang van
planvorming naar uitvoering te ondersteunen. Deze pijler richt zich op het inrichten
van co-creatielabs waarin onderwijsinstellingen, opleiders en onderwijsregio’s
gezamenlijk professionaliseringstrajecten ontwikkelen die aansluiten bij landelijke
kaders én regionale behoeften. De begeleider levert een belangrijke bijdrage aan
het realiseren van deze pijler door de samenwerking te coördineren, de voortgang
te bewaken en de kwaliteit van uitvoering te waarborgen.
De begeleider ondersteunt de programmaleiding bij het vertalen van de
uitvoeringsstrategie naar concrete activiteiten, het afstemmen met penvoerders,
arbeidsmarktfondsen en onderwijsregio’s, en het voorbereiden van besluitvorming
in de stuurgroep en werkgroepen. Daarnaast draagt de begeleider bij aan de
opstelling van rapportages, het signaleren van risico’s en het ondersteunen van
een heldere communicatie richting betrokken partijen. De inzet is zowel inhoudelijk
als procesmatig van aard en vraagt om een stevige rol in het verbinden van beleid,
uitvoering en samenwerking.
Pijler 3 vormt een belangrijk onderdeel van de uitvoeringsfase van de NAPL, waarin
kennisdeling, regionale samenwerking en professionalisering van leraren centraal
staan. De begeleider werkt nauw samen met het programmabureau,
kwartiermakers en vertegenwoordigers van de onderwijssectoren om de uitvoering
op te starten en de eerste co-creatielabs te begeleiden. Hierbij wordt gestuurd op
samenhang, kwaliteit en doelmatigheid van de activiteiten.
De opdracht is succesvol wanneer de uitvoering van Pijler 3 op koers ligt, de
inrichting van de co-creatielabs is gestart, de samenwerking tussen regio’s en
partners effectief verloopt, en de programmaleiding beschikt over actuele en
betrouwbare voortgangsinformatie. Deze inzet draagt bij aan een stevige
uitvoeringsbasis voor de NAPL en de duurzame versterking van de professionele
ontwikkeling van leraren in Nederland
zelfstandig uitvoeren mogelijk, maar binnen programmalijnen. Er wordt gestuurd
op een eindresultaat dat wordt afgesproken in het startgesprek. Medeweker levert
resultaten op aan programmaleiding.
Binnen het kader van het Nationaal Groeifonds voert het ministerie van Onderwijs,
Cultuur en Wetenschap (OCW) de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren
(NAPL) uit. Dit programma heeft tot doel de professionele ontwikkeling van leraren
te versterken en de aantrekkelijkheid van het beroep te vergroten. De NAPL beoogt
een samenhangende infrastructuur te realiseren die leraren gedurende hun gehele
loopbaan ondersteunt bij een leven lang leren. De uitvoering is belegd bij de
Realisatie-Eenheid (RE), die namens de samenwerkende partners optreedt als
programmabureau en verantwoordelijk is voor de coördinatie van de uitvoer
N.v.t
Omdat het proces verloopt via een aanbesteding is het belangrijk dat je een goede kans maakt om de opdracht te winnen. Bij een match starten we het offertetraject, bij twijfel laten we dit binnen 1 werkdag weten.
De procedure verloopt via een aanbesteding. De eerste introductie doen wij daarom op papier.
Wij houden van eerlijk en transparant zaken doen.
Als je aan slag gaat via Bij Oranje hanteren we de
volgende voorwaarden:
Wij houden van eerlijk en transparant zaken doen.
Als je aan de slag gaat via Bij Oranje Detachering dan
hanteren we de volgende voorwaarden: